¿Cómo será el regreso a clases presenciales en CDMX?
El objetivo es que antes de concluir el ciclo escolar se reactiven las escuelas con clases presenciales con todas las medidas sanitarias.
Las autoridades de la CDMX anunciaron que el próximo 7 de junio los alumnos de educación básica, media superior y superior regresarán a clases presenciales.
El regreso a clases presenciales será en tres grupos y será escalonado con descansos intermedios, según la capacidad de las aulas se determinará cuántos estudiantes pueden asistir por día, manteniendo la sana distancia.
El objetivo es que antes de concluir el ciclo escolar se reactiven las escuelas de forma presencial con todas las medidas sanitarias.
Intervenciones en las escuelas para clases presenciales
- Activación de los Comités Participativos de Salud Escolar e implementación de los tres filtros de corresponsabilidad.
- Acceso a jabón y agua en las escuelas para prevenir los contagios
- Cuidar el magisterio
- Uso obligatorio de cubrebocas o pañuelos
- Sana distancia, asistencia alternada
- Maximizar el uso de espacios abiertos
- Suspensión de cualquier tipo de ceremonias y reuniones
- Detección temprana: con un contagio se cerrará la escuela por 15 días y los estudiantes continuarán con clases a distancia
- Apoyo socioemocional para estudiantes y docentes
#EnTiempoReal | En #Nezahualcóyotl, @Edomex, han comenzado las labores de limpieza en las escuelas rumbo al regreso a clases presenciales. Reporte de @Jorge_MunozA. #DeIdayVuelta con @BravoLucy | https://t.co/aTkQJpFqLg pic.twitter.com/pX2EdzFktc
— adn40 (@adn40) May 19, 2021
Estrategias para finalizar semestre en bachillerato y licenciatura
Rosaura Ruiz Gutiérrez, secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, informó que se establecieron tres estrategias para la conclusión del semestre para bachillerato y licenciatura.
- Estudiantes en línea que han cubierto los contenidos de acuerdo al calendario
- Estudiantes de bachillerato y licenciatura hibridas que han cubierto los contenidos en línea
- Estudiantes que no pudieron incorporase a las aulas por carecer de acceso a Internet o quipo de cómputo
- Creación
de estrategias de contenido y manejo de crisis
- Preparación y aplicación de protocolos de seguridad sanitaria
- Creación de podcast para el apoyo psicoemocional y el fortalecimiento de la resiliencia en los estudiantes
- Integración de mini repositorio de recomendaciones de bienestar en casa
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