En países desarrollados como en Estados Unidos ha existido una notable transformación en los índices de la educación, ya que, en un estudio hecho por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) muestra que a lo largo del último siglo las mujeres se han abierto camino ante la discriminación en escuelas y colegios y, algunas de ellas han conquistado en estas instituciones.
Razones hay varias y diversos estudios lo comprueban, uno de ellos hecho en Escocia, demuestra que las mujeres dedican más tiempo a procesar palabras y esto hace que los varones omitan pasajes o secciones completas y que elijan libros que están por debajo de su nivel educativo.
Otro estudio realizado en Reino Unido descubrió que, de 65 participantes más niñas que niños afirmaron leer por placer.
Este hecho no se debe a razones biológicas según la neurocientífica de la Escuela de Medicina de Chicago, Lise Eliot. Ya que, el cerebro “es un órgano unisex, lo que significa que las diferencias de género son principalmente resultado de la sociedad y no de la genética".
Especialistas, afirman que, comprender porque las niñas están más inclinadas a la lectura por diversión podría erradicar lo que está demostrando ser una posible brecha de género.
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