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Libros de texto no se basan en el aprendizaje, sino en el pensamiento político: Gilberto Guevara Niebla

El ex subsecretario de Educación, Gilberto Guevara Niebla nos revela el verdadero fondo de los nuevos libros de texto y por qué va en contra de la Constitución Mexicana.

A poco más de una semana del inicio del ciclo escolar 2023-2024se mantiene la polémica de los nuevos libros de texto de la SEP, es por ello que Gilberto Guevara Niebla, ex subsecretario de Educación Pública nos revela el verdadero fondo de este material que se hizo en “lo oscurito” y alejado de la pedagogía moderna.

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Libros de texto no pretenden educar, sino formar activistas

De acuerdo a Gilberto Guevara Niebla, este proyecto educativo no tiene como fin adaptar a niños y adolescentes a la sociedad moderna, que actualmente es México, sino que quieren es destruir a la sociedad moderna y convertir a cada alumno, a cada maestro en un activista que día a día contribuya a dicha tarea destructiva.

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El contenido de los libros de texto va en contra de la Constitución Mexicana

Esto debido a que el contenido va en contra de todo lo que el artículo tercero busca combatir, es decir, los prejuicios, las supersticiones, de ahí que el artículo tercero recomienda que la educación se base en la ciencia, toda vez que los nuevos libros no se basan en la ciencia.

Para el experto en educación, el responsable del contenido en los nuevos libros de texto es Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la Secretaria de Educación Pública, y un grupo de pedagogos formados en corrientes radicales y de abierta oposición a la sociedad capitalista moderna.

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Ruptura entre la SEP, maestros y padres de familia

Es un hecho que los libros se hicieron "en lo oscurito", sin involucrar a losmaestros y padres de familia, de ahí que hay una ruptura entre la Secretaría de Educación al no consultar a la sociedad, al no pedirle opinión a los maestros, ni a los padres de familia.

A decir del experto, el grupo de Marx Arriaga desarrolló una pedagogía dirigida a distanciar a los estudiantes de la cultura universal, del pensamiento abstracto, las matemáticas, la física y la historia, por lo cual lucharon los grandes padres de la educación moderna en México.

En este contexto, los nuevos libros de texto no se fundamentan en las ciencias del aprendizaje y la pedagogía moderna, por el contrario, se basan en un pensamiento político, ajeno a la pedagogía y a la enseñanza, de ahí sus notables carencias.

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